%0 Journal Article %A 邹伟浩 %A 周丽娟 %A 彭鸿娟 %A 佟矿 %T 中国新型冠状病毒肺炎疫情期间医学寄生虫学的混合式教学 %D 2022 %R 10.12140/j.issn.1000-7423.2022.04.014 %J 中国寄生虫学与寄生虫病杂志 %P 507-510 %V 40 %N 4 %X

新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)的大流行促进了各高校线上教学模式的发展。各种线上教学模式都有其突出的优点和难以避免的缺点。线上与线下教学相结合的混合教学是一种新的教学方式,有利于充分发挥线上与线下教学的优势,在新冠肺炎疫情期间,甚至到后疫情时代都具有广泛的应用价值。医学寄生虫学是医学基础课,也是和临床医学、预防医学相衔接的桥梁课程。传统的《医学寄生虫学》教学存在诸多教学困境和痛点,如教学观念和教学模式陈旧,理论教学与实践教学脱节等。针对这些困境,《医学寄生虫学》教学改革采用了多种创新思路和措施,包括与时俱进更新教学大纲与教材、采用创新教学模式、运用混合式教学工具、建立多维度教学评价方法等。本文总结了新冠肺炎疫情期间我国《医学寄生虫学》混合式教学的工具、平台、方式、效果和评价方法,以期为后疫情时代的教学改革提供参考。

%U https://www.jsczz.cn/CN/10.12140/j.issn.1000-7423.2022.04.014